Главная » 2009»Октябрь»31 » Педагогика профессионального образования кадров полиции зарубежных стран
Педагогика профессионального образования кадров полиции зарубежных стран
14:36
Колонтаевская И.Ф. Педагогика профессионального образования кадров полиции зарубежных стран: Анализ, оценка, использование опыта: Дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / И.Ф. Колонтаевская. - М., 2002. - 452 с.
ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ............................................................................... 4 Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ИССЛЕДОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАДРОВ ПОЛИЦИИ ЗА РУБЕЖОМ......................... 22 § 1. Проблема педагогического исследования зарубежного опыта профессионального образования кадров полиции и степень ее разработанности......................................................................................... 22 § 2. Методологические основы изучения зарубежного опыта полицейского образования............................................................................ 41 § 3. Сравнительный анализ основных педагогических понятий профессионального образования кадров полиции за рубежом....................... 51 Глава II. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПОЛИЦЕЙСКИХ ЗА РУБЕЖОМ................................................................... § 1. Современные социально-профессиональные требования к полицейским и их образованности.......................................................... 84 § 2. Проблема имиджа и престижа полицейских и полицейское образование 112 § 3. Возникновение, современное состояние и тенденции развития систем профессионального образования сотрудников полиции за рубежом..... 126 § 4. Интеграция профессионального образования сотрудников полиции как одна из важнейший тенденций его развития.................................. 147 Глава III. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОСОБЕННОСТИ СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПОДГОТОВКИ ПОЛИЦЕЙСКИХ КАДРОВ ЗА РУБЕЖОМ.................. 171 § 1. Факторы, влияющие на полицейское образование, и основные его педагогические модели......................................................................... 171 §2. Педагогические цели и задачи профессионального полицейского образования... 195 § 3. Педагогический анализ содержания профессионального образования полицейских...................................................................... 210 § 4. Формы, методы и обеспечение профессионального образовательного процесса......................................................................... 246 § 5. Дифференциация подготовки полицейских в зависимости от должностного уровня и специализации полицейского............................ 285 ГЛАВА IV. ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЗНАЧИМЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ПОЛИЦЕЙСКИХ ЗА РУБЕЖОМ И ВОЗМОЖНОСТИ ИХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ МВД РОССИИ.................................................................................... 329 § 1. Необходимость и возможность применения зарубежного опыта профессионального полицейского образования в образовательных учреждениях МВД России......... 329 § 2. Заслуживающие внимания особенности профессионального образования кадров полиции за рубежом.......................................... 351 ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................ 362 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.......................................................... 365 ПРИЛОЖЕНИЯ....................................................................... 433
